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秒殺出清地區行銷理論與實證：公共事務管理觀點網友推薦

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內容簡介: 本書以公民社會、公共管理及公共政策為核心的「公共事務管理整合參考架構」為論述基礎出發，分就條件面軟硬體建設、本質面多元群體認知，及行為面中的經濟、社會、政治、政府、公共政策與公共管理等結構層面，探討地區行銷深刻的理論與內涵；其次，以台灣高雄地區發展為探討案例，應用認知續線理論(CCT)探討不同群體在面對地方發展時，所採取的直覺與分析認知型式之異同。最後藉由互動管理(IM)此一多元決策輔助模式的應用來探求地區最適發展方向，IM成果則以澄題結構呈現。

經由上述實證研究的進行，除望成果能提供有關單位了解多元民意認知取向外，並願書中所引介之多元認知與集體決策方法，有朝一日能付諸實用，扮演起地方發展公民會議的最佳輔助者角色博客來。博客來書店

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  作者： 汪明生、馬群傑    新功能介紹
• 出版社：巨流圖書公司    新功能介紹
• 出版日期：2007/02/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

反課綱群眾佔據教育部 揚言升級行動

（中央社記者陳至中台北31日電）長期參與反課綱行動的林姓青年，疑似燒炭輕生，數百名民眾今天凌晨翻越教育部圍牆、拉倒拒馬，聚集在教育部前庭，揚言教育部長吳思華在10時前沒有出面，就要再升級行動。

林姓青年輕生引起社會關注，學生與群眾30日晚間陸續聚集在教育部門外，焚燒冥紙並高喊口號，要求教育部長下台。晚間10左右時，群眾突然轉進到立法院，翻牆進入立院大門前廣場，高喊即刻召開臨時會、立委連署廢課綱。

獲得在野黨團支持後，反課綱群眾又回到教育部，要求吳思華在凌晨1時前下台，並答應撤回課綱和對學生的告訴。期限到時，教育部沒有任何動靜，反課綱學生代表便以預先準備好的工具破壞拒馬，帶領民眾衝進教育部前庭，但呼籲不要侵入建築物中。

民眾試圖推倒拒馬時，警方一度以竹竿抵擋，但不敵人多勢眾，很快就形成2處突破口，群眾將棉被、厚重衣物鋪上拒馬，不斷有人進入，隨後教育部正門也被攻破，人潮魚貫而入，一度有400多人聚集在教育部前庭。

群眾翻越圍牆後，便席地而坐，與警方形成對峙，此狀況一直持續到今天早上，警方在凌晨4時至5時間四度舉牌警告，引起現場氣氛緊張，但直到天亮，仍沒有出動警力清場。

抗爭者提出三點訴求，包括撤回課綱、撤銷告訴、教育部長吳思華下台，但教育部始終沒有回應，群眾將在教育部門口等官員上班，並揚言會持續抗爭下去，如果上午10時吳思華再不出來面對，將會升級行動。1040731

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  • 南投縣府圍牆遭噴漆 「黑心課綱你敢用？」 1 / 30 中廣新聞網 2015年8月2日週日 台北標準時間上午11時12分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱群眾佔據教育部-揚言升級行動-235402150.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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